본서를 출간한지 어느새 5년이 되었다. 그 동안 사회복지실천기술론을 강의하면서 발견된 오탈자를 바로 잡고 불필요한 부분은 일부 덜어내었다. 특히 이번 개정판에서는 제1부에서 practice를 삽입하여 학생들이 실제적인 연습을 해 보도록 하였고, 제3부의 경우에는 모델들의 실제 적용사례를 첨부하여 학생들이 이론을 실제사례에 적용할 때 발생하는 제반 문제들에 대하여 성찰해보도록 하였다. 아무쪼록 이 책이 사회복지실천기술을 공부하는 학생들에게 좋은 지침이 된다면 더 이상 바랄 바가 없을 것이다.
1 사회복지실천기술의 이해 제1장 사회복지실천기술 개관 제2장 사회복지실천의 가치와 윤리 제3장 사회복지사의 역할 2 대상별 사회복지 실천기술 제4장 개인중심 사회복지실천기술 제5장 집단중심 사회복지실천기술 제6장 가족중심 사회복지실천기술 3 사회복지실천모델과 개입기술 제7장 정신분석치료모델 제8장 인지행동치료모델 제9장 인본주의치료모델 제10장 현실치료모델 제11장 게슈탈트심리치료 4 사회복지 실천기술의 기록과 평가 제12장 사회복지실천의 기록 제13장 사회복지실천의 평가 및 종결
고 명 수 동국대학교 국어교육과 및 같은 학교 대학원에서 국어국문학과 석․박사과정 졸업하고 문학박사 학위를 받았다. 동원대 미디어문예창작과에 재직하던 중, 뜻한 바 있어 성균관대학교 사회복지대학원에 다시 들어가 졸업, 사회복지학 석사학위를 취득하고, 서울시립대학교에서 사회복지학 박사과정을 수료하였다. 현역 시인이며 비평가로 문학과 임상사회사업을 연결시켜 21세기 ‘문화복지’의 시대에 필요하게 될 문학치료 및 예술치료, 나아가 인문치료의 프로그램을 개발하기 위해 연구하고 있다. 현재 동원대 복지학부 아동보육복지전공에 재직하면서, 아동문학, 문학치료, 인간행동과 사회 환경, 사회복지실천론, 사회복지실천기술론, 정신건강론 등을 강의하고 있다. '시란 무엇인가', '나의 꽃밭에 님의 꽃이 피었습니다-민족의 청년 한용운', '시 창작 강의', '문학의 이해', '21세기의 교양', '어린이글쓰기치료'(공저), '사회복지개론'(공저), '청소년복지론'(공저) 등과 시집 '마스터 키', '금시조를 찾아서', '내 생의 이파리는 브리스틀 콘 소나무 가지 끝에 걸려 있다', 그리고 “아동 성폭력 가해자의 특성 연구”외 다수의 논문이 있다. 현재 한국문학치료연구소 소장, 계간지 '문학과 창작', '노는 사람들'의 편집위원으로 활동하고 있다.
신 경 희 내외문화신문사에서 취재기자를 역임하였고, 사회교육시설인 강동여성학교를 운영하였다. 서강대학교 공공정책대학원에서 사회복지정책 을 전공하고, 사회복지학 석사학위를 받았으며, 이어서 미국의 South Carolina 사회복지대학원에서 사회복지 임상을 전공하고 사회복지학 석사학위를 받았다. 현재 세종대학교 대학원 행정학과 박사과정을 수료하였으며, 사회복지행정에 관한 논문을 준비 중이다.경민대학과 동원대학에서 독서와 논술, 사회복지정책론, 지역사회복지론, 사회복지행정론, 사회복지실천론, 다문화복지정책, 사회복지조사방법론, 사회복지법제론 등을 강의하고 있다. '알기 쉬운 독서논술', '어린이 글쓰기치료'(공저)등과 “결혼이민자 교육프로그램의 문제점과 해결방안” 외 다수의 논문이 있다. 한국문예상담센터장을 지냈고, 한국 복지행정연구소 소장으로 있으면서 독서를 통한 자존감 증진 프로그램과 글쓰기 치료 프로그램을 지속적으로 운영하고 있다.
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저자 : 고명수, 신경희
